Друга информация
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е

УВОД……………………………………………………………………………3

ГЛАВА ПЪРВА:
Емпиричен анализ на проблема свързан с конструирането в IV клас

1.1 Изясняване на понятието конструиране – конструкция…………………………….4
1.2 Изясняване на компонентите на конструкционната дейност. Форма……………...5
1.3 Изясняване на приложните знания, свързани с композицията……………………..7
1.4 Изясняване на теоретичните знания, свързани с цвета…………………………….9
1.5 Анализ на учебната програма по домашен бит и техника за 4 клас………………10

ГЛАВА ВТОРА:
Дизайн на емпиричното изследване

2.1 Основание за използване на дизайн на изследването………………………………10
2.2 Цел, предмет, обект, хипотеза………………………………………………………..11
2.3 Анкетен метод…………………………………………………………………………12
2.4 Дидактическо тестиране(входящо)…………………………………………………..17
2.4.1 Формиращ експеримент, които включваше поредица от уроци, които имат за цел да активизират учениците от различен етнос в обучението по конструктивно – техническа дейност………………………………………………………………………….20
2.4.2.Заключителен експеримент (изходящ)………………………………………………20

ТРЕТА ГЛАВА:
Провеждане на експеримента и анализ на
получените резултати

3.1 Отчитане на анкетния метод. Количествени и качествени резултати……………..21
3.2 Отчитане на входящия дидактически тест.Количествени и качествени резултати24
3.3 Планиране и провеждане на тематичните уроци……………………………………31
3.4 Отчитане на заключителния дидактически тест…………………………………….67
3.5 Изводи………………………………………………………………………………….74
3.6 Препоръки……………………………………………………………………………..74
3.7 Заключение…………………………………………………………………………….75

Литература

Приложение