Друга информация


СЪДЪРЖАНИЕ


Увод…………………………………………………………………………………………….....4
І.Глава първа: Теоретични основи на медииното образование като педагогическо направление. 2. Медийното образование- дефиниции и платформа за развитие на ученията на учениците да ползват медиите при самостоятелната си подготовка по учебните предмети………………………………………………………………………………………….6
I.1. Същност на медиите и ролята им в съвременния свят…………………………………...6
I.2.Специфика на въздействието на съвременните медии върху учебно-познавателната активност. „Новите медии” - носители на нови характеристики ….………………………..6
I.3. Новите медии - положителен ефект върху учебната дейност……...…………………..17
I.4. Самостоятелна и домашна работа на учениците- същност и особености……………...26
I.4.1 Самостоятелната работа на учениците по български език и литература в контекста на взаимодействието с медиите……...………………………………………………………..36
I.4.2 Самостоятелната работа на учениците по математика в контекста на взаимодействието с медиите………………...…………………………………………….......42
1.4.3. Предизвикателства пред учениците при използване на медиите за самостоятелна подготовка при разширяване на знанията…………………………………………………….45
1.4.4. Учебни предмети в 4 и 5 клас…………………………………………………………...56
Глава втора: Характеристика на учениците от начален и прогимназиален етап…………………....................................................................................................................58
II.1. Характеристика на учениците в начален етап на обучение………………………….....58
II.2. Характеристика на учениците от прогимназиален етап на обучениe……………….....75
Глава трета : Организация и методика на изследването…………………………………......96
ІII.1. Методология на изследването…………………………………………………………...96
III.2. Характеристика на емпиричното проучване…………………………………………....96
IV. Четвърта глава: Анализ на резултатите.............................................................................101
IV.1. Резултати от анкетираните ученици от 4 клас...............................................................101
IV.2. Резултати от анкетираните ученици от 5 клас...............................................................109
Заключение.................................................................................................................................120
Използвана литература..............................................................................................................122
Приложение................................................................................................................................125