. .
 

От архива
От АРХИВА

Икономика
- Финанси
- Счетоводство
- Маркетинг
- Управление
- УЧР
- Труд
- Търговия
- Застраховане
- Геоикономика
- Икон. теории
- Стопанска история
- Микроикономика
- Макроикономика
- Аграрна икономика
- Публична администрация
- Местно управление и администрация
Международни отношения
- МИО
- Европейски съюз
- Евроинтеграция
Педагогика

- Предучилищна педагогика
- Начална училищна педагогика
- Социална педагогика
- Семейна педагогика
Право
- Публично право
- Частно право
- Международно право
Психология
Философия
История

География
Туризъм
- Хотелиерство и ресторантьорство
Медицина
- Рехабилитация
Хуманитарни науки
- Здравен мениджмънт
- Социални дейности
Технически науки
- Информатика
- Електроника
- Транспортна технка
Лесотехнически науки
- Агрономство

Влез в архива »

Детайлна информация

 
Дипломна работа по Начална и предучилищна педагогика
 
 
Каталожен номер:
14347
Област:
Педагогика
Дисциплина:
Начална и предучилищна педагогика
Вид на работата:
Дипломна работа
Тема:
Умение за писане на звучни съгласни
Страници:
83 стр.
Цена:
106 лв.
Университет:
СУ
Година:
2019
Добавена в сайта на:
15.02.2021
Изтегляния
за последните 6 месеца:
0
В наличност:
Да
Време за получаване:
от 5 минути до 1-2 часа
Гаранция за наличност и качество:
Да

Друга информация:
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е


УВОД ………………………………… …………………..………………………………………4 стр.

ГЛАВА І.
Теоретични основи на диагностичното изследване….……………….7 стр.

1.1. Психологически аспекти на обучението по правопис……7 стр.
1.2. Същност и значение на обучението по правопис в началното училище …………………………………………………………………………………………...12 стр.
1.2.1. Обучението по правопис в начална степен на образование………………………………………….……………………………………………12 стр.
1.2.2. Обучението по български език и литература във втори клас………………………………………………….. ………………………………………………17 стр.
1.3. Държавни образователни изисквания на учебната програма по български език във втори клас, отнасящи се до уменията за овладяване на звучните съгласни…………………………………………………..22 стр.

ГЛАВА ІІ.
Изследователска програма на диагностичното изследване……………………………………………….………………………………………..26 стр.
2.1.Цели и задачи ………………………………………………………..……..…26 стр.
2.2.Предмет и обект на изследването………..………………………..27 стр.
2.3.Методи за събиране и обработка на емпиричния материал
…………………………………………………..28 стр.
2.3.1.Обща постановка ………………………………………………………….28 стр.
2.3.2.Описание на методите за събиране на емпиричния материал …………………………………………………………………………………………..29 стр.
2.3.2.1.Критерий 1 - Умение за разпознаване и откриване на звучните съгласни ……………………………………………………………………………30 стр.
2.3.2.2.Критерий 2 - Умение за правилна употреба на звучните съгласни в края на думата………………………………………………………………31 стр.
2.3.2.3.Критерий 3 - Умение за правилна употреба на звучните съгласни в средата на думата ………………………………………………………32 стр.
2.3.2.4.Критерий 4 - Умение за писане на текст под диктовка, в който са употребени звучни съгласни ..………………………………………32 стр.
2.3.2.5.Критерий 5 - Умение за редактиране на текст, в който звучните съгласни са заменени с беззвучни ………………………………33 стр.
2.3.2.6.Критерий 6 - Умение за точно и вярно извършване на препис, в който са употребени думи със звучни съгласни, които могат да се сгрешат …………………………………………………..………………………………33 стр.


ГЛАВА ІІІ.
Резултати от изследването и анализът им…………………………………….34 стр.
3.1.Критериален анализ ………………………………….……………………34 стр.
3.1.1.Критерий 1 - Умение за разпознаване и откриване на звучните съгласни ……………………………………………………………………………34 стр.
3.1.2.Критерий 2 - Умение за правилна употреба на звучните съгласни в края на думата………………………………………………………………37 стр.
3.1.3.Критерий 3 - Умение за правилна употреба на звучните съгласни в средата на думата ……………………………………………………….39 стр.
3.1.4.Критерий 4 - Умение за писане на текст под диктовка, в който са употребени звучни съгласни ..……………………………………….42 стр.
3.1.5.Критерий 5 - Умение за редактиране на текст, в който звучните съгласни са заменени с беззвучни ………………………………43 стр.
3.1.6.Критерий 6 - Умение за точно и вярно извършване на препис, в който са употребени думи със звучни съгласни, които могат да се сгрешат …………………………………………………..………………………………45 стр.

3.2.Сравнителен анализ……………….……………….………………………48 стр.

3.3.Корелационен анализ………………………………………………………54 стр.

3.3.1. Корелационен анализ 1 ……………………………………………..54 стр.
3.3.2. Корелационен анализ 2 ……………………………………………..56 стр.
3.3.3. Корелационен анализ 3 ……………………………………………..58 стр.
3.3.4. Корелационен анализ 4 ……………………………………………..60 стр.
3.3.5. Корелационен анализ 5 ……………………………………………..62 стр.
3.3.6. Корелационен анализ 6 ……………………………………………..64 стр.
3.3.7. Корелационен анализ 7 ……………………………………………..66 стр.

ОБОБЩЕНИЕ И ИЗВОДИ ……..………………………………………………………68 стр.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………………..69 стр.

ЛИТЕРАТУРА…… ……………………………………………………………………………71 стр.

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………..73 стр.

1.Индивидуална карта 1………………………………………………………..74 стр.
2.Индивидуална карта 2………………………………………………………..76 стр.
3.Индивидуална карта 3………………………………………………………..78 стр.
4.Индивидуална карта 4………………………………………………………..80 стр.
5.Индивидуална карта 5………………………………………………………..81 стр.
6.Индивидуална карта 6………………………………………………………..82 стр.







 

 

 
     
Дипломни и курсови работи - RABOTI.com
e-mail: raboti@gmail.com

Raboti.com © 2025