Друга информация
Съдържание

Увод ……………………………………………………………………4 стр.
I глава: Теоретични основи на проблема ………………………6 стр.
1. Проблемът за творческите способности ………………………6 стр.
1.1. Понятие за творчески способности ……………………………13 стр.
1.2. Специфични особености на творческите способности у учениците от начална училищна възраст …………..............................................16 стр.
2. Същност и специфика на технологичното обучение в I – ІV клас ........20 стр.
2.1. Цел, задачи и характерни особенности ……………………24 стр.
2.2. Стратегии на обучение ……………………………………… 28 стр.
3. Формиране и развитие на творческите способности в обучението по домашен бит и техника …….…………………………………32 стр.
II глава: Методика на педагогическото изследване ................... 40 стр.
1. Цел, задачи, хипотеза, обект, предмет на изследването ………...40 стр.
2. Методи и инструментариум, използвани в изследователската рабо-та…………………………………............ 41 стр.
2.1. Методи на преподаване ………………………………………41 стр.
2.2. Методи, използвани в изследването …………………………45 стр.
3. Система от критерии и показатели за установяване на резултатите от експеримента ………………….……………………………………55 стр.
III глава: Основни етапи в изследователската работа ………. 59 стр.
1. Преглед и анализ на учебната документация по домашен бит и тех-ника за III клас относно състоянието на разглеждания проблем …..….59 стр.
2. Същност на експерименталното обучение ……………………65 стр.
IV глава: Представяне и анализиране на получените резулта-ти……..76 стр.
Изводи и препоръки …………………………………………… 87 стр.
Литература ……………………………………………………… 90 стр.
Приложения ……………………………………………………… 92 стр.