Друга информация
Съдържание
УВОД 3
1.ПЪРВА ГЛАВА: ТЕОРЕТИЧНА ПОСТАНОВКА НА ПРОБЛЕМА 5
1.1.Същностни характеристики за любовта 5
1.2.Видове любов 10
1.3.Родителската любов - характеристики 13
1.4. Родителската любов – метод за семейно възпитание 17
1.5. Дисциплината, съобразно подходите 23
2.ВТОРА ГЛАВА: ДИЗАЙН НА ИЗСЛЕДВАНЕТО 31
2.1. Цел, задачи и хипотези на изследването 32
2.2.Критерии и показатели…………………………………………………...34
2.3.Организация и методика на изследването………………………………35
3.ТРЕТА ГЛАВА: ПЕДАГОГИЧЕСКИ УСЛОВИЯ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА КАТО ВЪЗПИТАТЕЛЕН МЕТОД 36
3.1. Анализ на резултатите от първа задача: Хуманно-личностното измерение на дисциплината като възпитателен метод в условията на семейството 36
3.2. Анализ на резултатите от втора задача: Проучване отношението на родителя към дисциплината като възпитателен метод 54
3.3. Анализ на резултатите от трета задача: примерен технологичен модел за възпитаване в позитивна дисциплина. 71
Изводи и обобщение 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82