Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ

Увод................................................................................................................. 1
Глава първа: Теоретична постановка на проблема
1.1. Гражданското образование и икономическото образование като част от него........................................................................................... 5
1.2. Необходимост от икономическо образование
1.2.1. Необходимост от икономическа грамотност в началното училище – анкета
1.3. Същност на икономическото образование в начална училищна степен
1.4. Опит за проект за икономическо обучение в началното училище
Глава втора: Цел, задачи, хипотеза на изследването
Глава трета: Организация и методика на опитната работа
3.1 Икономическите знания в учебната дейност по математика според типа урок
3.2. Основни учебни теми
3.2.1. Приходи, разходи, печалба
3.2.1.1. Урок за въвеждане, конструиране и разработване на нови знания
3.2.1.2. Урок за затвърждаване на знанията, формиране на умения и навици
3.2.1.3. Урок за обобщаване и систематизиране на знанията, уменията и навиците на учениците (преговорен урок)
3.2.2. Размяна, бартер, пари
3.2.2.1. Урок за въвеждане, конструиране и разработване на нови знания
3.2.2.2. Урок за затвърдяване на знанията, формиране на умения и навици
3.2.2.3. Урок за обобщаване и систематизиране на знанията, уменията и навиците на учениците (преговорен урок)
Глава четвърта: Анализ на резултатите от опитната работа
Изводи и препоръки
Заключение
Използвана литература
Приложения