Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД …………………………………………………………………..….. 4
ПЪРВА ГЛАВА ……………………………………………………………9
Теоретична постановка на проблемите на общуване между учители и родители на ученици от ромски произход - измерения, възможности за решаването им ………………………………………………………….9
1.1. Ромите в България – специфични особености, възпитание, ценности, условия на живот……………………………………………..9
1.2. Ученици от ромски произход - измерения, специфики, характерни особености, психо-физиологични особености…………………………17
1.3. Общуването между учители и родители - измерение на общуването, проблеми ……………………………………………………………………………….. 21
1.4. Отношение на родителите роми към проблемите на учениците роми в училище и мястото на учителя за отстраняването им………25
1.5. Общуването между учители и родители на ученици от ромски произход - специфика на взаимодействието - проблеми, начин за разрешаването им ……………………………………………………….. .30

ВТОРА ГЛАВА ……………………………………………………………37
Постановка, методика, цел и ход на изследването …………………… 37

2.1. Цел на изследването………………………………………………….37
2.2. Задачи на изследването ………………………………………………37
2.3. Обект на изследване…………………………………………............37
2.4. Предмет на изследване……………………………………………… 37
2.5. Хипотеза на изследването……………………………………………37
2.6. Методика на изследването…………………………………………..38
2.7. Ход на изследването………………………………………………..40
ТРЕТА ГЛАВА……………………………………………………………..42
Анализ на резултатите от изследването……………………………… ..42
3.1. Анализ на резултатите от Анкета за учители………………….....42
3.2. Анализ на резултатите от Беседа с родители……………………..55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………..……………………..…………………65
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА…………………..………………………66
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………..……………………..…………………68