Друга информация
Увод ………………………......................................................................................... 1
Първа глава
1. Страданието
1.1. Що е страдание?................................................................................................... 4
1.2. Страданието и удоволствието като фундаментални емоции……………….. 4
1.3. Страданието като липса на баланс……………………………………………. 6
1.4. Амбивалентни емоции………………………………………………………… 7
1.5. Сърадване и състрадание……………………………………………………… 8
1.6. Състрадание и индивидуално спасение……………...…………….………… 9
1.7. Будизмът и страданието
1.7.1. Религиозно виждане за страданието………………..……………...………. 10
1.7.2.Четирите благородни истини………………………………………………... 12
1.7.2.1. Първа благородна истина………………………………………………..... 12
1.7.2.2. Втора благородна истина…………………………………………….….... 13
1.7.2.3. Трета благородна истина……………………………………...……….….. 13
1.7.2.4. Четвърта благородна истина……………………………………….……... 13
2. Християнството и страданиетo
2.1. Дефиниране и осмисляне на страданието в християнството……………..... 14
2.2. Вярата и страданието……………...………………………………………....... 15
2.3. Божията воля и страданията……………………...………………….………... 16
2.4. Саможертвата………………………………..…………………………………. 16
2.5. Исус и страданието…………………………………………...………………... 17
2.6. Незаслуженото страдание…………………………………...………………… 18
2.7. Страданието – начин на употреба………………………………………..…… 18
3. Страданието като емоция в телевизията. Важни понятия
3.1. Докусоуп (docu-soap)
3.1.1. Възникване и основни характеристики…………………………………..... 19
3.1.2. Развитие на жанра……………………………………………………………. 21
3.1.3. Значими примери от британската тв история……………………………… 23
3.1.4. Героите като структурен елемент………………………………………….. 24
3.2. Ток-шоу
3.2.1. Основни характеристики на жанра………………………………..……….. 26
3.2.2. Мястото на ток-шоуто в телевизионната история……………………..….. 29
3.3. Социална справедливост…………………………………………………….... 30
3.4. Масова психика………………………………………………………...……..... 31
3.5. Емоциите като мишена……………………………………………………….... 31
3.6. Защитен механизъм срещу измама……………………………………..……... 32
3.7. Паноптикум……………………………………………………...……………... 33
Втора глава
1. Основни резултати. Методика на изследването ………………………..…..….. 34
1.1. Специфики на изследваните предавания като жанр……………..…………... 35
1.2. Различните наименования на жанра…………………………………..…….... 35
1.3. Въпросът за автентичността………………………………….……………….. 36
2. Истински ли са историите в предаването? Кой ги споделя?.............................. 38
3. Кой разказва историята? Ролята на разказвача……………………………….... 40
4. Кой и как ни запознава с предисторията?............................................................ 42
5. Къде се развива действието?.................................................................................. 44
6. Кои са главните герои?........................................................................................... 49
6.1. Финансово състояние на героите………………………………..…………..... 49
6.2. Мъжете или жените преобладават в ролята на главни герои?........................ 51
6.3. На каква възраст са героите?............................................................................... 52
7. Има ли ясно изразени добри и лоши герои?......................................................... 53
8. Изгражда ли предаването стереотипни образи? Какви са те?............................ 55
9. Могат ли зрителите да вземат участие и как?....................................................... 62
10. Провокиране на реакции…………………………………………..………......... 63
11. Предаването има ли роля за решаването на проблемите или просто следи
рaзвоя на събитията?.....................................................................................................64
12. Цели ли се припознаване на зрителите с героите?........................................... 68
Трета глава
1. Търси ли се професионална гледна точка?............................................................ 71
1.1. Образът на здравеопазването и държавата, която „предизвиква“ страдание в „Предай нататък”……………………………………………………………………..71
1.2. Адвокатите и съдебната система в „Съдби на кръстопът”…………………... 74
1.3. Институцията „психолог”…………………………………………………….... 75
2. Заслужава ли си историята да бъде разказана? Има ли поука?........................... 77
3. Кои са ключовите думи в изследваните епизоди?............................................... 82
4. Кои са преобладаващите емоции?.......................................................................... 84
5. Страданието ли е водещ лайтмотив?..................................................................... 89
6. Какви са факторите, причиняващи страданието?................................................ 91
7. Има ли деца в историята и страдат ли те от развоя на събития?........................ 93
8. Травмите от детството и тяхното отражение върху живота на героите…….... 96
9. Под каква форма героите споделят страданието в рамките на предаването и съществува ли споделяне и извън него?.................................................................. 100
10. Споделянето ли е ключът към избавяне от страданието?................................ 102
11. Героите преживяват ли обрат? Ако да – какво го предизвиква?.................... 106
12. Историята има ли щастлив край?....................................................................... 111
13. Присъствието на камерата осезаемо ли е? Ако да, какво е отношението
на героите към нея?.....................................................................................................115
14. Какви похвати са използвани за засилване на внушенията?.......................... 119
Заключение………………………………………………………………………… 130
Използвана литература и източници…………………………………………… 139