Друга информация
Съдържание
стр.
Увод..............................................................................…………………… 3

ГЛАВА ПЪРВА. УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ СПОСОБНОСТИ

1. Проява на творчество в предучилищна възраст чрез игровата дейност……………………………………………………………………… 6
1.1. Естетическата позиция като условие за развитие на творческите способности…...……………………………………. 13
1.2. Творческо въображение…………………………………………. 14
1.3. Творчески способности………………………………………….. 15
2. Дейностите в детската градина като основа за формиране на художествено-творчески способности
2.1. Интеграцията на дейностите като условие за развитие на творчески способности. Форми на интеграция……..…….…...... 16
2.2. Изобразителното изкуство в детската градина………………… 21
2.3. Ролята на конструктивно-техническите дейности в ДГ………. 28
2.4. Ролята на фолклора и българския език при формиране на художествено-творчески способности в детската градина…………………………………………………………..… 33
2.4.1. Детската градина и народните обичаи ………………... 34
2.4.2. Ролята на приказките в живота на децата………………
37
ГЛАВА ВТОРА. ХИПОТЕЗА, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО...................................................................................... 43

ГЛАВА ТРЕТА. АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО……………………………………………………… 46
1. Анализ на резултатите от констатиращия етап……………...………… 46
2. Анализ на резултатите от формиращия етап…………………….… 52
3. Анализ на резултатите от контролния етап……………………............. 62

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ИЗВОДИ........................................……………………. 66

ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………. 69

ПРИЛОЖЕНИЕ. План - конспекти по: Български език; Конструктивно - технически и битови дейности; Изобразително изкуство……………... 72