Друга информация
С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е

Увод
Глава I Теоретичен анализ на проблема.
1. Същност на понятието „умствена изостаналост“.
2. Особености в развитието на децата с умствена изостаналост.
2.1. Характеристика на когнитивните процеси – възприятие, памет, мислене, реч.
2.2. Характеристика на двигателните умения и навици.
3. Ролята на часовете по физическо възпитание и спорт в обучението на деца с интелектуална недостатъчност.
Глава II Дизайн на изследването.
1. Цел, задачи и хипотеза.
2. Организация на проучването.
3. Методи на изследването.
Глава III Анализ на резултатите от проучването.
1. Принос на изследването.
2. Изводи и препоръки.
Глава IV Заключение.
Приложения
Библиографска справка