Друга информация
Съдържание


Увод ………………………………………………………………………………………………….. 1
Глава първа: Процесът на консултиране в
работата на педагогическия съветник……………………………………………… 4
1. Видове консултиране …………………………………………………………….. 4
2. Методи и добри практики ……………………………………………………… 7
3. Примерна длъжностна характеристика
На педагогическия съветник ………………………………………………….. 10
Глава втора: Социално- педагогически институции- структура и взаимодействие………………………………………………………………………………… 15
1. Структура и взаимодействие на местно ниво………………………… 16
1.1. Училищна комисия за борба с
противообществените прояви на малолетни и непълнолетни……….. 16
1.2. Детска педагогическа стая …………………………………………………. 23
2. Регионално ниво …………………………………………………………………….. 39
2.1. Регионален инспекторат по образованието …………………….. 39
2.2. Местна комисия за борба с противообществените прояви
на малолетни и непълнолетни …………………………………………. 43
2.3. Общинска комисия за борба с противообществените прояви
на малолетни и непълнолетни …………………………………………. 55
2.4. Неправителствени организации ………………………………………. 57
3. Национално ниво …………………………………………………………………… 58
3.1. Централна комисия за борба с противообществените
прояви на малолетни и непълнолетни ……………………………. 58
Глава трета: Функционална специфика на
педагогическия съветник……………………………………………………………….. 61
1. Емпирично изследване …………………………………………………………. 61
2. Анализ на получените резултати ………………………………………….. 63
а) Критерий „Честота“ ……………………………………………………………. 62
б) Критерий „Участници в срещите“ ……………………………………… 63
в) Критерий „Типология на проблема“ …………………………………. 64
г) Критерий „Използвани методи“ ………………………………………… 65
д) Критерий „Степен на взаимодействие“ ……………………………. 66
е) Критерий „Обучения“ ………………………………………………………… 68
Заключение………………………………………………………………………………………. 69
Използвана литература