Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ:
УВОД...................................................................................................................5-7
ПЪРВА ГЛАВА
ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА ПРОБЛЕМА...............................................8-49
1.1. СЪЩНОСТ И АСПЕКТИ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ И ЗАКАЛЯВАНЕТО ПРИ ДЕЦАТА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ...........................................................................................................8-12
1.2. ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ НА ДЕЦАТА.........................................................................13-17
1.3. ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПО ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА.............................18-22
1.4. СРЕДСТВА НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА .......................................................................................................23-26
1.5. ОСОБЕНОСТИ НА ДВИГАТЕЛНИТЕ КАЧЕСТВА НА ДЕЦАТА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ....................................................................27-33
1.6. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО НАПРАВЛИНИЕ “ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА“ ........................................................................34-49

ВТОРА ГЛАВА
ТЕОРЕТИКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ ПАРАМЕТРИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО………………………....................50-64
1. ЦЕЛ, ЗАДАЧИ И ХИПОТЕЗА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО………50-51
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО……52-54
3.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТ…………………………………………………….55-64
3.1 КОНСТАТИРАЩ ЕКСПЕРИМЕНТ…………………………..55-55
3.2. КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ НА КОНСТАТИРАЩИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГГИМЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТ………….55-56
3.3. ФОРМИРАЩ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТ……………………………………………………56-56
3.3.1. ОПИСАНИЕ НА ПОДВИЖНИ ИГРИ……………………..57-58
3.3.2. ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИГРИ С ТОПКИ НА ОТКРИТО……………………………………………………………58-59
3.3.3. ИЗПЪЛНЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИ УПРАЖНЕНИЯ В БАСЕЙН, НАМИРАЩ СЕ В СГРАДАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА…………………………………………………………….59-60
3.3.4. ИГРИ ЗА ИЗПИТВАНЕ НА ПОДЕМНАТА СИЛА НА ВОДАТА И ЗАЕМАНЕ НА ОСНОВНО ПЛУВНО ПОЛОЖЕНИЕ И ПЛЪЗГАНЕ…………………………………………………………..60-62
3.3.5. УТРИННА ГИВНАСТИКА, КОЯТО СЕ ИЗПЪЛНЯВА НА ОТКРИТО…………………………………………………………….62-62
3.3.6. ВЪЗДУШНИ БАНИ ИЗПЪЛНЯВАНИ СЛЕД СЛЕДОБЕДНИЯ СЪН……………………………………………...62-63
3.3.7. ЗАКАЛИТЕЛНА ПРОЦЕДУРА, СВЪРЗАНА С ХОДЕНЕ НА БОС КРАК ПО РАЗЛИЧНА ТАКТИЛНА ПОВЪРХНОСТ СЛЕД СЛЕДОБЕДЕН СЪН………………………………………………...63-63
3.3.8. ЗАКАЛИТЕЛНА ПРОЦЕДУРА СЪС СЛЪНЧЕВИ БАНИ………………………………………………………………….63-63
3.3.9. ЗАКАЛИТЕЛНА ПРОЦЕДУРА, ЧРЕЗ БАНИ ЗА КРАКА………………………………………………………………..63-64
3.3.10. ЗАКАЛИТЕЛНА ПРОЦЕДУРА Е ИЗМИВАНЕТО НА РЪЦЕТЕ ДО ЛАКЪТЯ СЛЕД СЛЕДОБЕДНА ПОЧИВКА…………………………………………………………..64-64
3.3.11. ЗАКАЛИТЕЛНА ПРОЦЕДУРА, СВЪРЗАНА С ИЗПЛАКВАНЕ НА УСТАТА……………………………………..64-64.

ТРЕТА ГЛАВА
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕТО............................65-87
3.1. АНАЛИЗ НА СРАВНИТЕЛНО НАБЛЮДЕНИЕ НА ДЕЦАТА………………………………………………………………65-66
3.2. АНАЛИЗ НА АНКЕТА, ПРОВЕДЕНА С УЧИТЕЛИ……………67-75
3.3. АНАЛИЗ НА АНКЕТА, ПРОВЕДЕНА С РОДИТЕЛИ…………..76-87

ИЗВОДИ, ПРЕПОРЪКИ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................88-91
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................92-93
ПРИЛОЖЕНИЯ...........................................................................................94-106