Видове разработки
- Курсова работа 6770
- Дипломна работа 2890
- Реферат 2389
- Курсов проект 415
- Доклад 214
- Бизнес план 107
- Проект 59
- Лекции 34
- Есе 27
- План конспект 22
- Бизнес-план 22
- Казус 16
- Презентация 16
- Анализ 13
Области и дисциплини
- Аграрна икономика 21
- Агрономство 210
- Банково дело 29
- Бизнес администрация 24
- Бизнес комуникации 23
- БИЗНЕС ОЦЕНЯВАНЕ 24
- Бизнес планиране 37
- БИЗНЕСПЛАНИРАНЕ 72
- Биология 30
- ВРЪЗКИ С ОБЩЕСТВЕНОСТТА 23
- География 30
- Демография 24
- Други 31
- Евроинтеграция 39
- Европеистика 33
- Екология 227
- Екология и опазване на околната среда 24
- Електроника 42
- Журналистика и масмедии 81
- Икономика 7446
- ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА СТРОИТЕЛСТВОТО 28
- Икономика на предприятието 21
- Икономика на труда 24
- Икономика на търговията 25
- Икономика, Маркетинг 11
- Икономика, МИО 42
- Икономика, Туризъм 19
- Индустриален мениджмънт 60
- Интернет технологии 23
- Информатика 107
- Информационни технологии 486
- История 383
- КИНЕЗИТЕРАПИЯ 21
- Корпоративна сигурност 56
- Корпоративни финанси 32
- Лесотехнически науки 35
- Макроикономика 59
- Маркетинг 267
- Медицина 163
- Международен бизнес 27
- Международен мениджмънт 31
- Международна логистика 23
- Международни икономически отношения 21
- Международни отношения 116
- Международни финанси 25
- Мениджмънт 37
- Микроикономика 35
- МИО 183
- Митнически контрол 27
- МО 18
- Национална сигурност 62
- Обща теория на правото 31
- организационно поведение 23
- Основи на управлението 41
- Педагогика 1161
- Политология 150
- Право 374
- Предприемачество 32
- Прогнозиране и планиране 52
- Психология 480
- Публична администрация 208
- Публични финанси 21
- Растителна защита 31
- Регионално развитие 31
- Социална педагогика 52
- Социална психология 27
- Социални дейности 23
- Социални науки 172
- Социални науки, Педагогика 15
- Социология 79
- СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ 81
- Счетоводство 165
- ТЕОРИЯ НА КОНТРОЛА 34
- Технически науки 427
- Туризъм 649
- Търговия 21
- Управление 170
- Управление на качеството 27
- Управление на операциите 27
- Управление на персонала 24
- Управление на проекти 29
- Управление на човешките ресурси 137
- Филология 25
- Философия 103
- Философия и психология 22
- Финанси 353
- Финансов мениджмънт 38
- Фирмена култура 27
- Химия 68
- Химия и Металургия 133
- Хуманитарни и социални науки 12
- Хуманитарни науки 21
- Ценова политика 24
- Човешки ресурси 25
Отзиви от клиенти
Благодаря отново за добре свършената работа! Със сигурност ще се обърна къв вас пак.
Кристин Д., Пловдивски Университет
Дипломна работа на тема Фонологично познание при деца със специфични артикулационни нарушения на 6 и 7-годишна възраст
Каталожен номер | 13200 |
Област | Педагогика |
Дисциплина | Специална педагогика и логопедия’’ |
Вид | Дипломна работа |
Тема | Фонологично познание при деца със специфични артикулационни нарушения на 6 и 7-годишна възраст |
Страници | 70 |
Цена | 120 лв. |
Университет | СУ |
Година | 2017 |
Добавена в сайта | 04.03.2019 от Raboti.com |
Изтегляния | Няма изтегляния |
Наличност | да |
Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД ........................................................................................................................................2
Глава първа. ВЪВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЯТА НА АРТИКУЛАЦИОННИТЕ
НАРУШЕНИЯ
1. Основни термини в областта на логопедията................................................................... 4
1.1. Основи на развитието на езика и говора при децата..................................................8
2. Същност и етиология на нарушената артикулация.........................................................14
2.1. Понятия, свързани с артикулационните нарушения................................................19
2.2. Специфични артикулационни нарушения................................................................19
3. Диференциране на понятия в сферата на артикулационните нарушения.....................21
4. Особености на фонологичното познание.........................................................................25
4.1. Дефиниране на термина ,,фонологично познание’’.................................................25
4.2. Специфика на фонологичното осъзнаване................................................................26
4.3. Връзка между фонологично познание и нарушенията на говоримия и писмения
език...............................................................................................................................31
Глава втора. ПОСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО
2. Основи на експерименталната работа...............................................................................33
2.1. Цел на изследването ...................................................................................................33
2.2. Изследователски задачи..............................................................................................33
2.3. Хипотеза........................................................................................................................34
2.4. Характеристика на изследваните деца ......................................................................34
2.5. Методика на собственото изследване .......................................................................36
Глава трета. АНАЛИЗ И ОБСЪЖДАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
3. Отчитане и сравняване на получените резултати от ЕГ и КГ .......................................40
3.1. Анализ на Проба 1.......................................................................................................41
3.2. Анализ на Проба 2.......................................................................................................43
3.3. Анализ на Проба 3.......................................................................................................47
3.4. Анализ на Проба 4.......................................................................................................49
ОБОБЩЕНИЕ И ИЗВОДИ.................................................................................................50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................................57
БИБЛИОГРАФИЯ................................................................................................................59
ПРИЛОЖЕНИЯ
СЪДЪРЖАНИЕ
УВОД ........................................................................................................................................2
Глава първа. ВЪВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЯТА НА АРТИКУЛАЦИОННИТЕ
НАРУШЕНИЯ
1. Основни термини в областта на логопедията................................................................... 4
1.1. Основи на развитието на езика и говора при децата..................................................8
2. Същност и етиология на нарушената артикулация.........................................................14
2.1. Понятия, свързани с артикулационните нарушения................................................19
2.2. Специфични артикулационни нарушения................................................................19
3. Диференциране на понятия в сферата на артикулационните нарушения.....................21
4. Особености на фонологичното познание.........................................................................25
4.1. Дефиниране на термина ,,фонологично познание’’.................................................25
4.2. Специфика на фонологичното осъзнаване................................................................26
4.3. Връзка между фонологично познание и нарушенията на говоримия и писмения
език...............................................................................................................................31
Глава втора. ПОСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО
2. Основи на експерименталната работа...............................................................................33
2.1. Цел на изследването ...................................................................................................33
2.2. Изследователски задачи..............................................................................................33
2.3. Хипотеза........................................................................................................................34
2.4. Характеристика на изследваните деца ......................................................................34
2.5. Методика на собственото изследване .......................................................................36
Глава трета. АНАЛИЗ И ОБСЪЖДАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
3. Отчитане и сравняване на получените резултати от ЕГ и КГ .......................................40
3.1. Анализ на Проба 1.......................................................................................................41
3.2. Анализ на Проба 2.......................................................................................................43
3.3. Анализ на Проба 3.......................................................................................................47
3.4. Анализ на Проба 4.......................................................................................................49
ОБОБЩЕНИЕ И ИЗВОДИ.................................................................................................50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................................57
БИБЛИОГРАФИЯ................................................................................................................59
ПРИЛОЖЕНИЯ
0 коментара
Оценка: 0.00
Можете да оценяване и коментирате след получаване на темата.
Подобни теми:
Дипломна работа
Педагогика
Дипломна работа
Специална педагогика
Дипломна работа
Специална педагогика
Курсова работа
Педагогическо взаимодействие с деца със специфични обучителни...
Реферат
Диагностика и терапия при лица с увреден...
Курсова работа
Въвеждане в клиничната лингвистика
Дипломна работа
Приложна психология
Курсова работа
Обучение и развитие на деца с специални...
Реферат
Езиково обучение на деца със специални образователни...