Друга информация
Съдържание:

Увод……………………………………………………………………………..3
Глава първа: ТЕОРЕТИЧНА ПОСТАНОВКА НА ПРОБЛЕМА………..7
1.1.Гората в живота на детето………………………………………….........7
1.2.Формиране на представи за растенията в гората…………………….8
1.3. Формиране на представи за животните в гората…………………...13
1.4.Дейности на децата в гората…………………………………………...16
1.5.Програма за подготвителни групи в детската градина в Образователно направление“ Природен свят“…………………………18
1.6.Програма на Фондацията за Екологично Образование “Учим за гората”………………………………………………………………………...29

Глава втора: МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕ…...32
2.1. Цел и задачи на изследване……………………………………………32
2.2. Обект и предмет на изследване….......................................................32
2.3. Основни методи за изследване …………............................................34
2.4. Критерии и показатели за оценка ………………................................34
2.5. Анализ на резултатите от диагностичната процедура.....................35

Глава трета:ИЗВОДИ, ОБОБЩЕНИЯ, ПРЕПОРЪКИ ЗА РАБОТА…..55
Заключение......................................................................................................57
Литература ........................................................................................................58
Приложения.......................................................................................................60