Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ

Увод……………………………………………………………………….…………...3
1.0.Състояние на проблема за усвояване на езика и развитие на говора в специализираната литература ……..……………………………………………...5
1.1.Усвояване на езиковите норми и говорни умения в онтогенезиса…….5
1.2.Специфични проблеми при усвояване на езиковите норми и говорни умения от учениците от помощно училище ..……………………………………..12
2.0.Комуникативните нарушения в специализираната литература. ………26
2.1. Артикулационни нарушения …………………….……………………..26
2.2. Езикови нарушения …………………………………………………… 29
2.3. Нарушения на прозодиката .……………………………………………43
2.4. Гласови нарушения ……………………………………………………..50
2.5. Нарушения на писмената комуникация ...………………………….….54
3.0.Методология и методика на изследването ...………………………….……59
3.1. Предметно-обектна област на изследването…………………….…….59
3.2.Хипотеза .…………………………………………………………………59
3.3.Цел и задачи на изследването .……………………………………...….59
3.4.Методи на изследването ...………………………………………………60
3.5.Контингент на изследването ……………………………………………66
4.0.Анализ на резултатите от изследването ...…………………………….……71
4.1.Анализ на анамнезните резултати ……………………………………71
4.2.Анализ на резултатите, получени при изследване на артикулационните нарушения…………………………….……………………………………….…… 75
4.3.Анализ на резултатите, получени при изследване на заекване ….… 76
4.4.Анализ на резултатите, получени при изследване на писмената комуникация (дисграфия и дислексия) ……………………………………………78
4.5.Структура на разпространението на езиково-говорните нарушения на учениците от изследваната група …………………………………………………81
4.6.Изводи .. …………………………………………………………….……88
Заключение .…………………………………………………………………..……90
Литература …………………………………………………………………...……91