Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ

Увод ………………………………………………………………………… 3
Първа глава. Теоретични основи ……………………………………………………………………………….. 10
1.1. Същност на текстовите задачи ………………………………......... 10
1.2. Разбиране същността на развиващата функция на задачите… 12
1.3. Възможни цели на интелектуалното развитие при решаване на текстови задачи в ІV клас. Примерна класификация ………… 16
1.3.1. Разбирането при решаване на задачи …………………………… 16
1.3.2. Аналитико- синтетичен метод при решаването на задачи …… 17
1.3.3. Категориите дивергентност и оценка при решаването на задачи ………………………………………………………………………… 19
1.3.4. Развитие на умения за работа със задачи в тримерното пространство................................................................................... 21
1.3.5. Идеята за инвариантата при решаването на задачи ………….. 25
1.3.6. Примерна класификация на възможните цели на интелектуално развитие в началното училище …………………………………. 28
1.4. Психолого- педагогически особености на учениците от ІV клас ………………………………………………………………………… 33
Втора глава. Организация и методика на опитната работа ……………………………………………………………………………….. 36
2.1. Представяне на извадката от изследвани лица и етапи на работа………………………………………………………………………... 36
2.2. Цели на технологичния вариант …………………………………… 36
2.3. Описание на фрагменти от уроци, свързани с реализация на проблема …………………………………………………………………… 36
2.3.1. Описание на фрагменти от уроци, съдържащи текстови задачи ………………………………………………………………………………… 37
2.4. Серия от задачи към домашната работа, които се решават по желание, задачи за индивидуална работа на ученици с изявен интерес към математиката. Методика на работа и оценка на развиващата функция на задачите ………………………………………………………. 45
Трета глава. Представяне на резултатите ………………………………………………………………………………. 50
Изводи ……………………………………………………………………. 65
Заключение ……………………………………………………………… 66
Използвана Литература………………………………………………………………. 67
Приложения ……………………………………………………………. 68