Друга информация
СЪДЪРЖАНИЕ:

Увод……………………………………………………………….с.2
ГЛАВА ПЪРВА Същност и значение на социалното развитие на детето…………………………………………………………….. с.7
ГЛАВА ВТОРА Педагогически аспект на мултикултурността……………………………………………….с.13
2.1. Мултикултурна среда
2.2. Механизъм за превръщане на практиката в успешна реализация в детските градини
ГЛАВА ТРЕТА
Модел за възпитание на етническа толерантност прилаган в детската градина………………………………………………….с.20
3.1. Модул „Индивидуализация”
3.2. Модул „Включване в семейството”
3.3. Модул „Приобщаващо образование”
ГЛАВА ЧЕТВЪРТА Индивидуалният подход като фактор за равен достъп до качествено образование…………………….. с.29
4.1. Социален и педагогически тренинг на родители. Работа с родители в детската градина
ГЛАВА ПЕТА Динамичният интегриращ процес при игровото взаимодействие …………………………………………………с.35
5.1. Празниците и мероприятията и тяхната роля за взаимодействие, съгласие, дружба
5.2. Семейните и лични празници
ГЛАВА ШЕСТА Мултикултурни проблеми при организиране на дейностите в детската градина. Проведена анкета между учители в ЦДГ№2”Св. Богородица” – гр. Благоевград.
Обобщение и анализиране на получените резултати…………….....................................................................с.44
Библиография……………….………………………………с.51