Друга информация
ГОДИШЕН ПЛАН ЗА ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩНИЯ ПСИХОЛОГ

1.Предмет
Училищният психолог осъществява дейности, като наблюдение, оценка и подкрепа на психичното здраве на учениците. Работи в екипа за обща подкрепа, развивайки емоционалните, социалните и комуникативни компетенции на учениците, както и съдейства за развитието на когнитивните им способности и потенциал.
Дейността е насочена към осигуряване на цялостна подкрепа за личностното развитие, превенция на рисковото поведение, и създаване на благоприятна психологическа среда в училище. Работата е обвързана с изпълняване на функции, като консултиране и подпомагане на ученици, учители, родители, ръководство в осъществяване и поддържане на връзките между семейство, училище, общество.
2.Цели
Превенция и ранна идентификация: Идентифициране на ученици в риск (обучителен, емоционален, поведенчески) и прилагане на мерки за превенция.
Психологическа подкрепа: Предоставяне на индивидуално и групово консултиране, насочено към коригиране на дефицити и развитие на социално-емоционални умения.
Развитие на ключови умения: Фокус върху изграждане на емпатия, комуникационни умения, увереност и умения за разрешаване на конфликти.
Екипно сътрудничество: Работа с учители, родители и други специалисти за единна подкрепа.


3. Основни дейности и задачи
1.1. Провеждане на входящ скрининг в началото на учебната година за установяване на емоционално и поведенческо състояние. (Наблюдение, анкети и интервю, с цел планиране на подходящи интервенции и подкрепа).

1.2. Извършване на задълбочена индивидуална диагностика по конкретен казус (обучителни трудности, тревожност, агресия).
1.3. Активно проследяване на напредъка на учениците, включени в индивидуални планове за подкрепа
За постигане целите на диагностичната, консултативната и превантивната дейност училищният психолог използва разнообразни методи и инструменти, включително стандартизирани тестове, анкети, наблюдение, интервюта, ролеви и групови упражнения, както и творчески и интерактивни техники. Изборът на конкретен метод се прави спрямо възрастта на учениците и характера на проблема.

2. Консултативна дейност (Индивидуална и Групова)