Друга информация
Съдържание
Увод
Първа глава.Теоретичен анализ на проблема за валидирането на професионални компетенции в България.
1. Основни понятия – професионални компетентности и компетенции, неформално учене, самостоятелно учене, валидиранe……………………………………………………………….….с.7
2. Общоевропейски насоки и характеристики на валидирането на професионални компетенции ………………………………………...…..с.14
2.1. Фактори, които определят валидирането.....................................с.14
2.2. Характеристики на процеса на валидиране.................................с.16
2.3. Ползи от валидирането..................................................................с.19
3. Валидирането на професионални компетенции в България …………...с.22
3.1. Нормативни регулатори на валидирането на професионални компетенции ………......................................................................с.23
3.2. Условия за реализиране на валидирането ……..……………....с.32
3.3. Проблеми и перспективи пред валидирането на професионални компетенции ………………………...…………………………...с.36
Втора глава. Емпирично изследване на валидирането на професионални знания, умения и компетенции
2.1. Методология на изследването………………………………….…с.42
2.2. Анализ на резултатите от анкетата с възрастни………………….с.44
2.3. Анализ на резултатите от анкетата сред консултанти в Центрове за професионално обучение……………………………………………………...с.66
2.4. Анализ на резултатите от експертната оценка………….……….с.74
2.5. Изводи от емпиричното изследване…………………………...….с.79
Заключение
Използвана литература
Приложения